一、活动背景

为推动广州本地儿童阅读环境的培育，并在新一轮教改背景下，支持各界对语文教育的积极反思和变革行动，《收获》文学杂志社编辑部主任，副编审叶开老师来广州和家长以及对语文教育、文学感兴趣的各界人士交流。

二、主、协办单位

主办：广州图书馆

协办：启阅屋

三、活动时间、地点

时间：2014年5月10日（周六）19：00—21：00

地点：广州图书馆负楼2号报告厅

四、报名热线

83884389

五、讲座内容

1、改变语文考试应试思维

上海高考语文阅卷组组长周宏教授认为，语文考试成绩要提高，必需改变传统语文教与学过程中的应试思维。语文考试分为客观题和主观题两大类，其中知识点考试、阅读理解和作文，是三种不同的形式，但所有这些考试内容，都不可能仅仅通过大量做卷子、做习题而得到真正有效的提高。

怎样得到真正的提高？回答是：丰富、有效的经典阅读。

2、怎样提高语文应试能力

2013年北京高考语文状元孙婧妍写了一篇《语文漫谈》很流行，她说，当她高考语文成绩148分的成绩传开后，所有亲戚朋友、学弟学妹们提得最多的问题不是“你是不是很爱读书？”或“你是不是很爱写作？”而是“你是不是做了很多习题？”

这个问题让孙婧妍很不爽，她说：在我心中，语文从来都只是有关素养、无关应试的学科。作为前辈学神，我很同意这位女状元的意见。

功利一点地说，现在要提高语文应试成绩，一定要打破“小语文”的狭隘视野，把目光从现有的语文教材、从课堂、从习题中移开，要有“大语文”概念，广泛阅读文、史、哲等经典作品。

3、学会正确地阅读

首先要强调的是，书本分为经典作品和流行作品，阅读分为有效阅读和无效阅读。

通常来说，经典作品的阅读是有效阅读。这些古今中外的文史哲类经典作品，是人类文明五千年来的累积成果——你们还要考虑到几千年来的人为或者自然的书籍焚毁等因素——也是人类最高智慧的结晶。只有不到四百年历史的现代科学的各门类，大概可以归纳到传统自然哲学的大范围里去，不在本次交流的谈论议题中。

流行作品通常有很强的时效性，所谓“其兴也勃，其亡也忽”，一个星期前讨论得很热烈的话题，每隔几天立即消失得干干净净，不给你留下任何有益的积淀。

我们通常谈到的有价值的、可以积累而提高自己素养，丰富自己人生的阅读，主要是经典阅读。

在我们的一生中，可能是流行作品的阅读占更多时间，但占更少时间的经典阅读却可能是你一生中最大的财富。一个有追求的现代人，要分清两种阅读的不同作用。纯粹为消遣、打发时间，可以阅读各种不同的消费文学作品，但这些作品不能给你带来丰富的、有效的人生素养，不能成为一种真正的精神养料。

只有逐渐累积起来的、有效的经典阅读，才能改变你的人生。

4、如何培养阅读习惯

在电子产品和电子读物如此丰富的时代，在信息爆炸的时代，在一个无关基本思维的训练、仅仅是刺激和娱乐的读图时代，阅读习惯的培养显得至关重要。很多教师、家长自己根本就没有基本阅读习惯，下班回家只是看电视、翻翻文摘、追追各种狗血新闻和滥情剧，却要求孩子每天趴在桌上读书。这样的好事哪里找去？

第一，想培养孩子的良好阅读习惯，教师和家长要从自己做起，要反思自己，要培养自己，不要找工作忙、没时间之类的借口。你少洗点脚、少K点歌、少应点酬、少扯点淡，时间就有了。每个人每天都只有二十四个小时，这是天底下最公平的事情。关键是你要重视起来。

第二，阅读要有顺序，按照孩子的成长规律，挑选和提供不同的阅读书籍。

第三，阅读要作基本的复述和文摘，高年级的孩子需要培养做笔记的能力。当你阅读完一部好作品后，要在阅读笔记上抄下这本书的书名、作者、译者、出版社、页码，摘抄一些经典、有趣的句子或者段落，并学会简单地归纳内容。有兴趣、有时间的前提下，写一篇千字以内的读后感。

5、语言表达能力写作能力决定一个人的发展和未来

濮实是剑桥大学教育学博士生，他写了一篇文章认为：“语言表达能力写作能力决定一个人的发展与未来”。

我曾在很多种场合上与同行、家长、学生交流时，都说“语言文字是人类文明的底层技术”，就如同驱动电脑运行的操作系统一样。你天天在用它，但你不精通它就不能成为一名有竞争力的专业人士，无论你学什么专业，从事什么行业，表达，是决定性的能力。

从小学开始，我们的语文教育就有些走向歧途，老师布置作文题目喜欢教小孩子假大空，教小孩子背诵模范作文，套题套格式，这样的作文方式让小孩厌倦，并损害他们表达能力。中小学生运用语言文字的最基本要求，是这十二个字：真情实感，言之有物，准确自然。

而有效的写作训练，孙婧妍归纳六字诀：多读、多仿、多写。

嘉宾简介：

叶开，男，1969年生，本名廖增湖，毕业于华东师范大学中文系，中国现代文学博士。现为《收获》文学杂志社编辑部主任，副编审，编发过很多著名作家的作品，也发掘出很多新人。获得过各种编辑大奖，其中因编发莫言长篇小说《蛙》获 “茅盾文学奖责任编辑奖”。在《当代作家评论》等专业杂志上撰写数十篇评论文章，在《语文教学与研究》等杂志上发表几十篇反思语文教育的文章，出版过小说集《秘密的蝴蝶》、长篇小说《口干舌燥》、《我的八叔传》、《三人行》、《爱美人》等作品，2011年7月出版《对抗语文》，对中小学语文教育进行深入的反思，引起社会各界的强烈反响，各大报纸、网站及湖南卫视、凤凰卫视等都做过专题采访、报道。2004年撰写完成的博士论文《沸腾的土地-莫言论》为国内外第一部完整研究莫言的专著，2013年3月改名《莫言的文学共和国》出版。2008年出版《莫言评传》为国内外第一部莫言评传。

从“对抗语文”到“拯救语文”，叶开希望脚踏实地做小而好的事，希望小好事在蔓延，正能量推动中国教育界的改革。

2014年3月，叶开编著、凤凰联动出版公司出版的《这才是中国最好的语文书》前两册《小说分册》和《综合分册》上市仅三天就销售两万套，一个月内加印七次，销售五万套，全国各大媒体纷纷作大版面专题报道，引起教师、家长和学生的强烈兴趣，后续的《散文分册》、《诗歌分册》等将陆续出版。

叶开对语文教育的批判，叶开编写的“一个人的教材”，成为中国语文教育界的一个特殊的现象。