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趣味共享|“会讲故事的地球”绘本创意秀征集评选活动即将启动

来源: 梅州市剑英图书馆      更新时间: 2020-03-30 收藏     

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绘本作为儿童们的“人生第一本书”,在图书馆、学校和家庭中广泛使用,是儿童学习的重要形式。为强化少儿群体的阅读推广工作,落实中国图书馆学会关于“2020年全国少年儿童阅读年”的倡导,拓展面向少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,在4月2日国际儿童阅读日和第70个国际儿童节到来之际,我馆联合读联体平台、云图数字有声图书馆、艺核暖妈团及全国多个参与活动的单位,共同举办面向4—15岁的少儿读者的“会讲故事的地球”绘本创意秀征集评选活动。

活动详情

一、活动主题

会讲故事的地球


 二、活动时间 

2020年4月—6月


 三、参与对象 

读者:4—15岁的少年儿童


 四、作品要求 

参与者按照老师的指导完成作品,作品内容为5次直播课程后创作的作品,共5页 ,4页内容页+1页封面页。




活动流程

 第一阶段:绘本创意秀系列直播课(4月1日 — 4月30日) 

此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式,对参加绘本创意秀的孩子进行辅导,活动期间将通过读联体平台,进行5次少儿绘本创意直播课,小读者于每次课程结束后按照指导创作作品,老师将通过社群进行答疑、辅导、点评。

活动期间还将特别安排2次家长直播指导课,指导家长辅助孩子完成创作。


 第二阶段:作品提交(5月1日 — 5月15日) 

读者通过读联体小程序进行作品提交,作品内容为5次直播课程后创作的作品,提交通道将在5月1日开通。

由于活动和阅读推广需要,本次活动提交的所有作品版权归创作者和活动组织机构共同所有,本次活动组织机构享有活动作品及参与者肖像的使用权,可将参与作品用于出版、宣传等用途,不再另付稿费。


 第三阶段:专家评选(5月16日 — 5月25日) 

主办方将组织绘本艺术、少儿教育等领域专家对征集作品进行评选,并结合作品点赞数最终遴选出入围作品名单。


 第四阶段:入围作品展播(5月26日起) 

将在参与活动的图书馆读联体平台、微信公众号对本次活动入围作品进行展播。


 第五阶段:奖项揭晓(6月1日) 

邀请神秘嘉宾举办线上颁奖典礼,并对获奖作品进行现场点评。


 第六阶段:获奖作品创意秀(6月1日 — 30日) 

此次获奖的优秀作品将择优以H5、小视频等方式,在中国文化报美术周刊、读联体平台、各图书馆线上线下渠道进行展示。




奖项设置

1)创意大奖:

由专家按照绘画水平进行评选出

最佳原生画面创作奖

最佳原生故事创作奖

最佳角色造型奖

 

2)绝佳潜力奖:

专家评审60%+点赞数量40%综合评比出

潜力原生画面创作奖

潜力原生故事创作奖

潜力角色造型奖

 

根据最终参与人次确定获奖数,为获奖者颁发纪念品及荣誉证书。




直播预告

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原创、原生、自然、生命、承载是本次绘本的核心价值

“会讲故事的地球”绘本创意直播课

由兔玩玛修全人教育联合创始人,玛修老师亲导绘本课

以自然为题,开启孩子们原生画面语言的心门

以艺术大师自然视角为引,开启孩子们参与生命探索的心路


 课程内容 


5次少儿绘本创意直播课

第1讲:安徒生故事~故事构建法启蒙

直播时间:4月2日晚7点


 第2讲:卢梭的自然~大师的自然经

直播时间:4月9日晚7点


 第3讲:高更的土著~大师的自然经

直播时间:4月16日晚7点


 第4讲:梵高的花海~大师的自然经

直播时间:4月23日晚7点


 第5讲:莫奈的阳光~大师的自然经

直播时间:4月30日



2次家长直播指导课

 启动主题:每个画面都是生命的独一无二

直播时间:4月1日


 总结主题:过程的痕迹就是生命的轨迹并在线颁奖盛典

直播时间:4月29日



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导师简介

兔玩玛修全人教育联合创始人。油画、雕塑专业出身,后在加拿大系统学习MBA,拥有艺术与商学双学科学术背景,是国内最早进行艺术跨学科生态整合、探索幸福全人教育的先行者之一。深耕13年,开创艺术生态全人教育16级课程系统等三大教育系统,以艺术生态跨学科渗透的方式,实现了 2-18 岁孩子分级分龄分层的美术课程研发。

研发的系列课程被北京朝阳教委特推为优质素质教科研项目,玛修老师被教委指定进行示范幼儿园教师的相关课程培训。所有经该系统培养的孩子,均拥有自主创作原生造型语言、编讲故事的能力,被家长喻为是国际学校的后花园。


授课方式

此次活动将使用视频直播课和社群答疑两种形式,对各地参加绘本创意秀的孩子进行辅导。


直播地址:扫描下方二维码进入 

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