在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入泮”的入学仪式。“入泮礼”的各个步骤有严格的规定，按照《礼记·王制》　的记载：“学童首先换上学服，拜笔、入泮池、跨壁桥，然后上大成殿，拜孔子，行入学礼。”

　　“开笔礼”兴起的一个重要意义，就是找回曾经被我们丢掉的仪式感。作为礼仪之邦，中国儒家的仪式非常完备，祭拜祖宗，婚丧嫁娶，生日节日，都有一整套严格的仪式。

　　然而，在现代社会中，人们对于仪式越来越缺少认同感，一些重要的仪式也被有意无意地淡化甚至忽略。时下不少学校一年级新生入学时，并没有真正意义上的“入学礼”。往往全校各年级学生召集在一起开会，校长讲讲话，学生代表发发言，然后课本一发就算开学了。著名文化学者、中国社科院哲学所研究员李河曾忧心忡忡地说：“仪式感的消失，让整个群体的精神世界彻底地无法安顿。”而对于孩子们来说，入学礼的缺失最直接的影响就是失去了一次受到教化和洗礼的机会，一段可能终身难忘的回忆。

　　在《小王子》一书中，小王子问：“仪式是什么？”狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”“开笔礼”的出现，注定让开学这一天变得与众不同。第一次参与如此隆重的仪式，能够让孩子们感受到尊师重教的社会风气，体会到自己角色的转变，对即将开始的求学之路有一个初步的认识。

　　更应看到的是，现在的“开笔礼”不仅仅是一个空洞无物的形式，而是融入了多种传统文化因素。比如，通过诵读《论语》经典，感受传统文化魅力；通过用毛笔学写“人”字，领略中国汉字的博大精深，学习做人做事的道理。在庄严隆重的仪式氛围之下，这些文化符号的惊鸿一瞥，无疑会给孩子们留下深刻印象，驱使他们在今后的成长道路上，更多地去了解传统文化，传承文化遗产。